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數(shù)據(jù)服務(wù)
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大數(shù)據(jù)時代中，如何將數(shù)據(jù)進行有效增值
隨著新一代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和深入應(yīng)用，數(shù)據(jù)的數(shù)量、規(guī)模不斷擴大，眼下沒有比“大數(shù)據(jù)”更吸引眼球的熱詞了，數(shù)據(jù)已日益成為土地、資本之后的又一種重要的生產(chǎn)要素，和各個國家和地區(qū)爭奪的重要資源，誰掌握數(shù)據(jù)的主動權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，誰就能贏得未來。顯然，一個全新的概念——大數(shù)據(jù)開始風(fēng)靡全球。其最大的兩個特點在于：一是數(shù)量巨大，二是無法使用傳統(tǒng)工具處理。因此，大數(shù)據(jù)不是關(guān)于如何定義，最重要的是如何使用，如何讓數(shù)據(jù)進行有效增值。它強調(diào)的不僅是數(shù)據(jù)的規(guī)模，更強調(diào)從海量數(shù)據(jù)中快速獲得有價值信息和知識的能力，為此，建立完善的數(shù)據(jù)增值服務(wù)體系，從專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量三方面為用戶提供多元化服務(wù)，根據(jù)自身多年專注于教育研究服務(wù)方面的經(jīng)驗與實力，結(jié)合數(shù)據(jù)服務(wù)客戶所面臨的普遍問題，創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，提升專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，進而提供優(yōu)質(zhì)的增值服務(wù)，以幫助用...
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境中在線學(xué)習(xí)模式探究
根據(jù)《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》三文件的重要指示：“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”、“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，破解制約我國教育發(fā)展的難題，促進教育的創(chuàng)新與變革，是加快從教育大國向教育強國邁進的重大戰(zhàn)略抉擇。教育信息化充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，注重信息技術(shù)與教育的全面深度融合，在促進教育公平和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享、提高教育質(zhì)量和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、推動教育理念變革和培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新人才等方面具有獨特的重要作用，是實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化宏偉目標不可或缺的動力與支撐。”，不難發(fā)現(xiàn)：一方面，政策的出臺，為教育行業(yè)發(fā)展設(shè)立了科學(xué)的建設(shè)目標，同時也為教育行業(yè)信息化投資經(jīng)費提供了穩(wěn)定可持續(xù)性的保障；另一方面，...

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